如何通过“大学城”的建设为澳门培养和储备人才，延揽高端人才？
澳门培正中学校长高锦辉博士:大学城的建设可通过多层次联动与体系化布局，为澳门培养和储备契合国家战略与本地产业需求的高水平人才，并成为吸引全球高端科研人才的战略平台。依托澳门现有四所全国重点实验室的雄厚基础，大学城可围绕这些优势领域系统培育具国际视野与创新能力的“澳门所需、国家所向”的专业人才。
在延揽高端人才方面，大学城应充分发挥“一国两制”制度优势和澳琴合作区的政策潜力，建立更加开放便利的国际人才引入机制。通过推出具有国际竞争力的税务安排、签证居留、子女教育及跨境医疗等配套措施，并借助重点实验室等平台资源，吸引海内外顶尖科学家、学科带头人及青年科研骨干来澳从事研究与教学。
此外，为实现科教产深度融合，大学城宜积极对接澳门科技研发产业园，以及特区政府正在筹设的“科技成果转化引导基金”与“政府产业基金”，构建“实验室—大学—产业—基金”联动机制。鼓励科研人员开展面向应用的技术攻关与创业实践，并为学生提供参与真实研发与成果转化的机会，从而强化创新人才培养的实践导向与市场适配性。
大学城能以全国重点实验室为锚点，以制度创新与资源整合为路径，通过学科建设、人才政策、平台协同与产业赋能的有机结合，不仅可以为澳门培养本土高层次科技人才，更可以打造具有全球影响力的人才枢纽，为澳门经济适度多元发展和融入国家创新体系提供坚实支撑。
澳门科技大学庞川副校长：尖端的人才是产业发展的条件，比如发展人工智能。相信未来大学城会面向全世界招聘优秀人才和世界一流的教授。此外，大学城内的大学的专业设置，需要和澳门的经济发展匹配起来，这也是为澳门未来的经济发展储备人才，同时亦给澳门的学生就读大学和进修创设了更多样的选择，提供优质的教育资源。
中西创新学院仲伟合校长：大学城应成为澳门人才“引、育、留”的综合枢纽，紧扣澳门经济适度多元发展的需求。
一是构建“产业需求导向”的定向培养机制，可以设计“专业课程+ 产业场景+资格认证”的三维培养模式。
二、创新“国际资源集聚”的柔性引才机制。
依托大学城的区位优势，打造“不唯地域、不唯全职、不唯身份”的人才高地，突破传统引才模式的局限。建议设立“琴澳学者计划”，采用灵活的聘任机制，海外专家每年在横琴工作一定时间即可享受科研补贴，科研成果在澳门与内地均可申报奖项，智慧财产权归属采用“双归属”模式，既属于专家本人，也纳入学院的成果转化体系。
三、打造“全生命周期”的生态留才机制。
从事业发展、生活保障、文化认同三个维度构建人才生态系统，让人才“引得进、留得住、用得好”。在事业层面，设立“青年学者创业基金”，为澳门本地青年人才提供创业补贴，支援在横琴将科研成果产业化。在生活层面，为人才提供专属住房保障。凸显“澳门生活质量、横琴发展空间”的独特优势。
四、建立“湾区资源联动”的人才流动机制。
打破地域限制，促进人才在澳琴之间、大湾区城市之间“无障碍”流动，拓宽人才发展空间。我院推行的“双聘双职”制度，允许教师同时在澳门与广东担任教学科研职务，薪酬按照实际工作量折算，社保、公积金可根据个人意愿选择在澳门或横琴缴纳。这一制度实施有效促进了两地教学资源的均衡配置。
大学城的建设为澳门人才生态系统的升级提供了历史性机遇，为澳门经济适度多元发展提供坚实的智力支撑，也为“一国两制”下的教育人才融合提供可复制、可推广的实践经验。
澳门国际文化教育交流协会娄胜华会长：澳琴国际教育大学城的建设，有利于推动澳门经济适度多元化和融入国家发展大局。其人才策略可分为“培养储备本地人才”和“延揽集聚国际高端人才”两方面，通过制度创新实现双向赋能。
一、培养和储备澳门发展需要的人才
大学城的目标之一是为澳门培养未来发展人才，推动澳门产业多元发展，减少澳门对单一产业的依赖。
一是学科设置与产业需求精准对接。大学城应聚焦澳门急需但薄弱的新兴产业领域人才培养，例如，现代金融方面，设置数字经济、财富管理、绿色金融等专业。高新技术方面，设置微电子、中医药、新材料、人工智能、大数据等专业。文创会展方面，设置数字创意、品牌管理、跨境会展等专业。与澳门政府、横琴重点企业（如半导体、医药企业）共建学院、实验室，开设订单式培养，学生毕业后可直接输送到对口岗位。
二是创新教育模式，提升实践能力。设置澳、琴双课堂教学，理论课程可设于澳门，而技术与应用型课程设在大学城，实习实践基地直接设在横琴的合作企业。在大学城内设立面向澳琴青年的创业孵化中心，提供资金、导师、政策咨询等一站式服务，鼓励学生将项目在澳琴落地转化。
二、延揽和集聚海内外高端人才
大学城要成为“人才容器”，吸引国际顶尖人才。
一是依托科研机构引入人才。引入世界排名前列的大学合作办学、设立国家级重点实验室横琴分支机搆。通过这些顶尖科研机构的品牌效应和人才网络，吸引一批国际性高水平学者。聘请明星科学家或学科带头人，带动科学家的研究团队和项目落户横琴。
二是打造具吸引力的发展环境。保障教研人员的学术自由，简化科研项目的跨境资金流动和管理流程。营造开放、包容的学术社区环境，创造国际人才优质的学术、居住、生活环境。提供国际性人才清晰的教职生涯规划、具竞争力的科研启动经费和博士后岗位。
三是鼓励带教本人青年人才。吸引的国际性高端人才还应成为澳门本地青年人才的带教者。通过导师制等方式，将他们的专业知识和科研经验传递给澳门本地青年人才。
三、推动制度创新与跨境融合保障机制建设
澳琴两地法律、税收、通关等制度不同，创设条件实现两地融合。
一是跨境通关与便利生活。为大学城的高端人才提供多次往返、快速通关的便利，探索“白名单”制度，实现“一线”基本放开。保障跨境通勤的交通便利，解决引进人才的子女教育、医疗等问题。
二是提供税收优惠与资金便利流动。对符合条件的高端人才提供看齐澳门的个人所得税优惠。探索建立跨境科研经费自由拨付、使用的管理机制，允许澳门财政资金、社会捐赠资金便捷地用于大学城内高校科研。
三是实行两地资格互认。推动澳门与横琴在教研人员职业资格互认上取得突破，方便国际性人才在两地执教。建立国际化争端解决机制，保护知识产权，保障各类人才的合法权益。
总之，通过澳琴国际教育大学城的建设，为澳门青年提供世界一流的教育和广阔的产业出路，从根本上为澳门储备多元化人才。同时，横琴大学城成为吸引全球顶尖人才的“特区”，为澳琴乃至大湾区发展注入持续的创新活力。
